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Photo gallery for 106.03.10團員增能工作坊: 人權文本教學活動設計

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106.03.10團員增能工作坊: 人權文本教學活動設計

一.時間:106.03.10 13:30--16:00
二.地點:南寮國小會議室
三.講師:蕭玉芬 老師
四.參加人員:新竹市人權團團員
五.內容:一、教案設計基本原則
1.教學活動安排緊湊,朝向「人人有事做」為目標。
2.教師的「直述句」全改成「疑問句」。
3.以大約6個問句架構整堂課,由淺入深依序提問。並依問題難易度分別搭配使用個人抽問、
倆倆討論與六六討論法。
4.每一節的歸納活動,不妨均以「由這節課中,你學到什麼?」作為結束,刺激學生比較、綜
合與評估的能力發展。
5.分組討論需切實關照各組。對討論順利組別口頭稱讚,並示範角色之操作,協助困難組別。
6.人權教育素材廣泛,繪本、影片、廣告、書籍與新聞報導均可作為選項。
7.毋須拘泥於一家一派,因時地物制宜,靈活選擇最適用的理論學說作為教案設計之依據。
8.同一主題至少進行3個活動,以確保學生對該學習內容之精熟。
二、哪些實用策略可應用於教學
1.提問策略:六頂思考帽、六合法。
2.閱讀理解策略:預測→畫線→摘要→故事結構→圖像組織→推論→比較。
三、實用教學素材
1.繪本:你應該知道的權利、是蝸牛開始的、你很特別、箭靶小牛、媽媽心媽媽樹、敵人派。。
2.影片:廣告終結半世紀的內戰(李四端的雲端世界)

附加檔案大小
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