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106年度─計畫內容

106.04.21東區到校服務

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一、時間:4/21 13:30--16:00
二、地點:建功國小
三、參加人員: 龍山國小、香山高中、 南寮國小、科園國小、 東園國小 、建功高中、培英國中、水源國小、 香山國小、 香山國中、港南國小
四、各校報告人權實施概況
1. 科園國小:
A.產生自治市長,並辦理重要活動,如鞋盒募集、兒童節環保闖關活動。
B.落實融入領域教學

106.04.07團員增能工作坊(二): 人權文本教學活動設計--網路霸凌

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一、時間:4/7 13:00--16:00
二、講師:蕭玉芬 老師
三、參加人員:人權團團員
四、工作坊內容--以網路霸凌為題,進行教案設計

(一) 輔導團員決議,將鎖定「網路霸凌」為本學期人權團工作坊的重大議題,我們將深入探討相關教材教法,並產出相關的教案,已成為下半年人權團分區服務時,本市推動的在地特色教案。
(二) 教案設計流程:

1060414人權閱讀理解策略教學工作坊

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時間:4/14(五) 9:00—16:00
地點:建功高中第二閱覽室
講師:蕭玉芬老師
參加人員:全市人權種子教師(如簽到表)

會議記錄
一、從未來教育趨勢來看人權閱讀會愈來愈重要

106.03.17大補帖(二)--審議民主的校園實踐實作

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一.時間:106.03.17 13:30--16:30
二.地點:南寮國小會議室
三.講師:陶秀英老師
四.參加人員:新竹市人權團團員
五:內容:

一、前言:第一節課是由佳範教授理論引導,此次工作坊的目的是要將理論轉換為教學現場實務

二、什麼是審議式民主?
1. 尊重少數人的意見、充份資訊、共識符合公共利益⋯⋯

106.03.10團員增能工作坊: 人權文本教學活動設計

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一.時間:106.03.10 13:30--16:00
二.地點:南寮國小會議室
三.講師:蕭玉芬 老師
四.參加人員:新竹市人權團團員
五.內容:一、教案設計基本原則
1.教學活動安排緊湊,朝向「人人有事做」為目標。
2.教師的「直述句」全改成「疑問句」。
3.以大約6個問句架構整堂課,由淺入深依序提問。並依問題難易度分別搭配使用個人抽問、
倆倆討論與六六討論法。

106.02.07大補帖(一)--審議民主的校園實踐

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一.時間:106.02.07 13:30--16:30
二.地點:南寮國小會議室
三.講師:林佳範老師
四.參加人員:新竹市人權團團員
五.內容:
一、前言

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